La composición de la población por sectores económicos: análisis de dos gráficas

El primer gráficos copara la distribución de la población en los tres sectores económicos en Tanzania, Guatemala y Reino Unido. El segundo gráfico es una evolución de la distribución de los sectores económicos en la comunidad de Madrid

 

Las migraciones en el mundo actual: análisis de un mapa

A través de un mapa del mundo analizamos los principales movimientos de poblaciones en el planeta e interpretamos las causas que motivan dicho crecimiento.

 

La composición de la población: análisis de dos pirámides de población

En este video enseñamos a interpretar pirámides de población. Utilizamos una pirámide de población mundial del año 200o y su proyección en el año 2050. Después comparamos la pirámide de Etiopía con la de Francia en el año 2010

 

El movimiento natural: análisis de dos mapas

Análisis de dos mapas del mundo, uno de crecimiento natural (natalidad menos mortalidad) y otro de índice de fecundidad (numero medio de hijos por mujer)

 

Distribución de la población: análisis de dos mapas

En este video se analiza la densidad de población en dos mapas, el primero es un mapa del mundo en el que pueden observarse las zonas más pobladas del planeta, así como las menos densas. El segundo mapa es de España y se representa la densidad de población en las diferentes provincias.

 

Distribución de la población por edades: análisis de un mapa y una gráfica

Descripción y análisis de un mapa mundi que representa la población de más de 65 años y de una gráfica de sectores que representa la distribución de la población joven en los diferentes continentes y áreas geográficas

 

Los protagonistas

La asignatura de Ciudadanía y DDHH de 2º de la ESO, está organizada de modo que todos los alumnos pueden realizar algún servicio solidario para adquirir los contenidos que desde esta se plantean; en la programación está establecido que  parte de la nota de cada evaluación se consigue con la realización de dicho servicio solidario. Una de las ofertas que recibieron los alumnos consistió en la realización de estos videos.

Durante la segunda evaluación realizamos una experiencia piloto: un grupo de alumnos se animó a realizar varios videos sobre técnicas de estudio. Preparamos todo el material, los guiones, grabamos y finalmente editamos. Los videos fueron utilizados en las tutorías de 1º de la ESO dentro de los contenidos relacionados con aprender a aprender. El alumnado que realizó los videos, sus compañeros de 1º de la ESO, sus familias y el profesorado, especialmente las tutoras de 1º, valoramos la experiencia de forma muy positiva.

Con este ánimo, al iniciar la tercera evaluación nos decidimos a ampliar la experiencia a otras materias y a todo el alumnado de 2º de la ESO. Elegimos la materia de CCSS como contenido sobre el que trabajar debido a que para ellos era la materia más difícil del curso. De este modo el trabajo con los videos enganchaba con una necesidad percibida por los alumnos pues les permitiría repasar estos contenidos mientras los elaboraban y además se sentían muy útiles preparando un material que  podría ser interesante para otros alumnos en futuras ocasiones. La profesora de CCSS fue informada desde un inicio y valoró como interesante la propuesta de trabajo, además contribuyó con alguna de sus horas para que los alumnos pudieran realizar las diferentes tareas necesarias para la edición de los videos.